دليل المؤشرات › مجال التعليم والتعلم › معيار 2-1: بناء خبرات التعلم

مؤشر 2-1-1-5

تنفذ المدرسة أنشطة تعلم تطبيقية ترتبط بحياة المتعلمين.

ماذا يُتوقع من المدرسة في هذا المؤشر؟

نفّذ أنشطة تعلم تطبيقية ومشاريع مرتبطة بمواقف حياتية حقيقية لكل مادة، ووثّق أعمال المتعلمين، وقِس أثرها في نقل التعلم للواقع. ⚠️ تغيّر في الإصدار الثالث: كان «توفر» فصار «تنفذ». لا تكتفِ بخطة الأنشطة — أرفق نماذج أعمال المتعلمين وصور التنفيذ.

ما الشواهد المطلوبة لهذا المؤشر؟

يتضمن المؤشر 4 شاهداً متوقعاً موزعة على 1 عنصر تقييم. أبرزها:

✓ملفات إنجاز الطلاب (Portfolios): عينات من أعمال الطلاب ومشاريعهم تركّز على حل مشكلات واقعية أو تطبيق مفاهيم علمية بسياق الحياة اليومية
✓سجلات تفعيل المعامل والمختبرات: جداول وتقارير توضح تنفيذ التجارب العلمية بشكل عملي داخل مختبرات المدرسة

🔒 وبقية ما تحتاجه لهذا المؤشر داخل شواهدي:

  • 2 شاهداً آخر بنصوصها، مرتبة حسب عناصر التقييم
  • الحد المطلوب: كم شاهداً يكفي لكل درجة تحقق
  • 4 سجلاً مدرسياً تُحفظ فيه شواهد المؤشر
  • نماذج جاهزة للتعبئة، ورفع الشواهد وتقييمها، وجاهزية المؤشر

اعرف بقية شواهد مؤشر 2-1-1-5 والحد المطلوب

وارفع شواهدك وتابع جاهزيتها، وابنِ خططك، واطبع ملف اللجنة كاملاً — كل ذلك في منصة واحدة.

جرّب شواهدي مجاناً 15 يوماً ←

+500 مدرسة · +14,400 صفحة شواهد موثّقة

مؤشرات أخرى في معيار بناء خبرات التعلم

2-1-1-1توفر المدرسة فرصاً متكافئة للتعلم تلبي احتياجات المتعلمين، ومنهم ذوو الإعاقة والموهوبون.2-1-1-2تدعم المدرسة تنفيذ المناهج بما يحقق نواتج التعلم المستهدفة.2-1-1-3تنوع المدرسة في إستراتيجيات التعليم والتعلم؛ لتلبية احتياجات المتعلمين، ودعم تعلمهم.2-1-1-4تفعل المدرسة التقنية الرقمية؛ لدعم تعلم المتعلمين وتلبية احتياجاتهم.2-1-1-6تنمي المدرسة المهارات القرائية والعددية الأساسية لدى المتعلمين.2-1-1-7تنمي المدرسة مهارات التفكير والبحث والابتكار لدى المتعلمين.2-1-1-8تنمي المدرسة المهارات العاطفية والاجتماعية لدى المتعلمين.2-1-1-9تعزز المدرسة دافعية المتعلمين للتعلم، والاستمتاع به.
→ المؤشر السابق 2-1-1-4المؤشر التالي 2-1-1-6 ←